记者了解到，今年我省高考语文作文题目，材料为两个诗词作品，内容为：古人说：“言为心声，文如其人。”性情偏急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”，艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。要求考生自定立意，自拟题目，自选文体。
昨天中午11：30，结束语文科目考试离开考场的学生大多表示，高考作文“没有明确主题，有点难”。不少高中语文教师也普遍认为，此题可以有效防止宿构和套作，但难度有些大。难在什么地方？浙江万里国际学校名师桂维诚认为，今年的作文题，难就难在对这两则材料的解读，需要有一定的思辨性和文化积淀。
元好问《论诗绝句》云：“心画心声总失真，文章宁复见为人。高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！”此诗通过评论西晋太康诗人潘岳，嘲讽其做人与作诗相悖的二重性格。元好问认为作诗应写真情，因而鄙视编造假话、言不由衷的作品。潘岳曾在作品里描绘自己淡于利禄、忘怀功名、情志高洁，而被广为传诵，但实际上他的为人却是慕求荣利，趋炎附势。
知道这个出处的考生肯定极少，但只要仔细阅读材料，就不难发现，这段文字的关键句是：“言为心声，文如其人”；命题者的导向是十分明确的，即“作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的”———请注意“应该”二字！也就是说两则材料无非从正反两方面来印证，而说的是同一个观点，即为文为人应该做到“言为心声，文如其人”。———这正是作文立意的正确指向。
即使只取前面一则材料立意，也不能算偏题，而重点应该抓住“为文与为人”的关系作辩证的分析。
虽说“艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗”，但此言只是说明，不能单纯“以文识人”，更重要的还要观其行！当然，有时“作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的”，然而，决不能由此倒推出应该如是。虽然这种现象是现实存在的，但存在的并不等于都是合理的。
现在社会上说假话的现象颇为严重，有的人在台上喋喋不休地说着连自己也不相信的假话，又如何取信于台下的听众？陶行知说过，教育的根本在于“千真万真教人求真，千学万学学做真人”。
“浙江省一贯把人文价值观和学生成长感悟作为命题导向。”桂老师说，不难看出，此题的初衷依然是倡导“我手写我心”的真情表达，引导考生辨别真伪，厘清是非，自觉抵制各种学术作假，做真人，求真理，说真话。□宁波晚报 记者 沈莉萍